姓名：彭晶
所在学校：安徽理工大学
所在学院：外国语学院
团队名称：安徽理工大学关爱农民工留守子女实践服务团
实践主题：安徽农民工留守子女教育现状与问题调研
老师为本次实践活动所作的工作及贡献：
本次活动中，指导老师彭晶所做的工作及贡献包括：
1、前期工作：
（1）通过系统全面的培训，对队员进行分组和目标化任务管理。
（2）指导团队设计调研方案、调查问卷，选取调研和走访对象。
（3）与调研目的地教育、共青团、妇联、关工委、学校取得联系，拟定每天的行程方案、活动事项以及吃、住、行。
（4）带领队员采购文具、书包、图书等捐资物品，制作青少年假期安全提示宣传材料和防溺水、防灾教育宣传展板。
（5）为队员办理人身意外伤害保险。
2、中期工作：
（1）带领队员冒着酷暑到各地走访，帮助团队向搜狐“青苹果计划”校园社区专版发布动态报道。
（2）整合整理服务团队员撰写新闻通讯和实践日志，修改后主动、及时向中国教育新闻网、中国青年网、中国共青团网、人民网等中央、国家、省市各类媒体投稿，扩大服务团的社会影响。
（3）教会队员在调研走访中需要注意的礼仪和技巧，培养队员发现问题、研究问题和独立解决问题的能力。
（4）对队员进行活动安全教育、感恩教育和理想信念教育，鼓励队员们毕业后积极投身艰苦地区、服务基层农村教育事业。
3、后期工作：
（1）组织部分队员带着农民工留守子女游大学、游公园、游青少年宫活动，增强他们“好好学习、用知识改变命运”的信心和决心。
（2）多次参与对调研成果的总结和讨论，指导队员完成调研问卷和数据资料的整理，理清调研报告的写作思路。
（3）协助服务团搜集相关参考文献和研究成果。
（4）指导队员设计、撰写总结报告，邀请校内外专家和学者帮助修改、完善服务团调研报告和总结报告，积极争取向省级以上专业学术期刊投发。
（5）为团队制作实践成果图片展，在全院组织召开实践活动总结交流会，宣传和介绍服务团暑期调研情况和具体成果。
（6）整理、筛选服务团的活动图片、DV和调研论文，参加团安徽省委和学校暑期“三下乡”优秀社会实践成果的评选。
（7）完成本服务团参评团安徽省委和校暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队材料的整理和报送。
学生对教师的评价：
彭晶老师有着多年的暑期“三下乡”活动组织与指导经验，对服务团十分认真负责，对调研活动的每天以及每一项的活动都考虑和安排的很周全。无论是前期的培训、中期的指导还是后期的总结提升，都令团队队员受益颇丰。在调研过程中也特别强调和注意对我们进行安全和记录教育，注重吃苦和风险精神的培养。对留守儿童的教育、生活和心理问题也很关心，每到一处都能积极联系相关单位，每天晚上都放弃休息时间向各级各类新闻媒体投发通讯稿件。调研结束后，还反复帮助团队修改调研和总结报告，为服务团最终取得预期的研究成果和社会效益做出了很大的贡献。
老师对本次活动的总结及感想：
1、很感谢。感谢搜狐校园社区与团中央对我们学校和我们这支团队的信任和支持，把我们从1000多支申报团队选出来，定为全国50支重点团队，给予资助，并在活动进行过程中多次在搜狐“青苹果计划”专版网页展示我们的风采和媒体报道成果。
2、很高兴。为20名队员们能够再次传承我院大学生志愿者不怕苦、不怕难、不怕累的实践热情和“关注教育公平 关爱留守儿童”的活动目标而高兴；为服务团受到26家中央、国家、省、市各级主流媒体37篇次的关注和报道而高兴；为队员们在调研实践中收获丰富的成长体会而高兴。为队员们能够发现问题、思考问题、研究和解决问题，撰写出多篇质量较高的调查报告，提出解决农民工留守子女教育问题的对策而高兴。
3、很受益。作为第六次组织和参加大学生志愿者暑期“三下乡”活动的高校学生工作干部，因为全程参与和指导服务团的各项活动和完成了一些工作，我本人也很光荣地成了服务团的一份子，被他们笑称为带着20个徒弟到各地取经的“唐僧”。而事实上，今年在这次活动中我个人也很受益。从这些学生身上，我学到了他们的不畏艰辛、锲而不舍的执着精神，学到了他们关注社会、关心民生的社会责任。从其他参加今年“青苹果计划”的高校兄弟团队身上，我学到他们独到的特色选题、学到了他们对西部地区和汶川灾区的关注、学到了他们新颖的宣传活动思路……
白驹过隙，暑期一晃而过。一路降妖伏魔，九九八十一难都已经成为过去，我们每个人都已经在参与、实践和奉献中取到了各自的真经。心里有一点点的甜与乐，也有一点点的舍不得，还有对安徽农民工留守子女教育问题深深的思考，我想这绝不是个终点，明年、后年、大后年，一定还会再薪火相传！
最后，向辛勤组织本次活动的组委会工作人员道一声感谢，谢谢你们为全国各地的高校学子提供了这么博大的平台，谢谢你们2个多月来的忙碌与操劳，你们才是幕后的英雄！谢谢你们，愿我们明年能再次相聚“青苹果计划”！
