学校名称* : 安徽大学
所属院系* : 计算机科学与技术学院
实践团队名称* : 梦飞翔
实践主题 : 安徽省贫困农村地区支教和留守儿童生活以及教育状况的调研
实践地点* : 安徽省阜阳市临泉县白庙镇中心学校和白庙镇乡村
调查时间：2010年7月6号至2010年7月13号
参加人数* : 12人
组长：刘泉成
活动方案： （一）活动目的 本次暑期社会实践活动以贫困地区支教和留守儿童调研主题，以支教、走访、宣传、调研等方式全面与农村留守儿童相接触。了解农村教育的相关情况，进而希望能够达到关注和帮助贫困地区学生，贡献自己的一份力量的目的。也希望通过本次活动能够全面宣传和反映贫困地区留守儿童的生活和受教育的状态，引起社会各界的关注。此外，也是为了响应国家号召，志愿奉献农村教育理论结合实践，提高个人的综合能力；深入农村，感受基层人民生活，增强个人思想道德水平。 （二）团队优势 （1）、作为工科类的计算机科技专业的学生，我们队里面有一些人在电脑应用等方面技术很好，在写作报道方面不但有些男生很优秀，而且两位新闻系的女生学生也不相伯仲，所以在整个过程人员分工合理明确，整个活动运转过程中，事情做得很顺利。 （2）、我们团队的成员在多在校社团、班级里面任职，而且成绩及各方面都很优秀，沟通能力强，具有良好的团队合作意识和能力，而且我们团队的成员可以优势互补，为活动的积极开展和实施有很好的积极作用。 （3）、我们团队成员对三农问题都很关注且有深刻了解，并且基本上都出自农村，对农村状况及农民有一定了解。有助于我们很快的与我们实践地的当地群众进行交谈，方便工作开展。 （4）、领队刘泉成和队员高龙、张文慧、孙漫漫、范涛都是阜阳本地人，对当地环境较为熟悉，而且有很好的社会交际能力。对我们开展活动提供了很大的方便。 （5）、本团队不仅仅得到了多个老师的指导，而且在实习基地等方面的工作也已得到了大力支持。 （6）、本团队的活动是支教和调研工作一起做，两者活动可以相互补充，更能够充分了解留守儿童的一系列问题，利于深入研究。 （三）活动日程安排 总体而言，本次活动以支教活动和关于留守儿童调研活动为主线而开展工作。本团队分成授课小组，宣传调研小组以及财务后勤人员，文稿撰写人员，汇总统计人员，联络公关人员等。 7月6号之前 将公关联络事宜，后勤保障，教案和课件，调研内容设计等一系列前序工作做好。 7月6日 从合肥出发，坐车前往白庙镇，并与当地负责人取得联系，向有关部门提交相关的书面材料, 并介绍本次支教和调研的内容,并交结相关材料，并且向他们咨询一些事物，及时征求他们的意见。将队员人员安排好住处，让他们熟悉环境。合理采纳相关部门的意见，并且开例会，结合目的地和相关部门的意见而做出的合理调整。 7月7日 1、进行一个简短的授课仪式，使同学们与我们队员互相熟悉了解。 2、对学生上午先做一个调查，然后根据调查的结果分析出来的问题再进行进一步的授课调整。 4、在资金足够充足的情况下，增加发送赠品活动。 5、开始授课，主要开展人文素质课程，以激发同学们的热情。 7月8日（9，10，11日与8号活动形式大致相同） 白天工作 支教：1.开始讲授一些语文、数学、英语等知识的辅导。 2.在课堂期间穿插视频影像教育，是同学们接触多媒体教学。 3.积极开展各种人文素质的培训，是同学们能够全面发展。 4.在课间播放一些赏心悦目的多媒体内容，活动课间气氛。 5.开始授课，主要开展人文素质课程，以激发同学们的热情。 6.进行心理辅导工作。 7．体育乐事,进行 调研：1.联络和宣传人员为针对调研人员的调研内容而开展铺垫性工作。 2．调研人员乡村中，对留守儿童的看护人和乡亲们等人进行问卷调查，了解生存和学习所面临的问题和困难。 4.走访一些教育机构和政府部门了解一些相关的信息。 3．回到住宿，分析调研结果，并且深入研究。 晚上工作 晚上：1、与老师同学们交流心得体会，并向他们请教在教课的过程中遇到的难题。 2、总结当天的感悟，在制定合理的计划方案，使之可操作性增强。相互交换各自的日志，教案，以便更能够合理适应教学。 3、晚上队友们开例会，共同探讨心得体会，并分析解决在开展工作的时候所遇到的种种问题与困难；检查各自的任务完成状况，以及教案是否合理性，检查队员的日志的进程状况。 7月12日 上午：1先做一个在学校里关于对我们的满意程度做一个简短的问卷调查。 2．然进行告别仪式，并且感谢学校与学生对我们活动的鼎力支持与积极配合。 3. 与当地政府交流，并且对于他们的热情支持表示感谢。 下午：1.清点物品。 2. 本次暑期社会实践到此结束，团队成员在收拾好各自的东西后，准备返回学校,做后期报告工作。 7月13号返校。 这个方案是原方案的简略版，其他事项如团队介绍，活动背景和可行性分析，安全责任，团队分工，行为规范等等在此并未叙述。
